1月2日507教室座无虚席，不时传来阵阵掌声。为了展现鄱阳卫生学校2019年新进教师的风采，评估其教学能力和水平，新进的八位老师进行考核，考核教师均采用PPT教案设计展示的方式，将自己所上课程的1个课时内容用6-8分钟的时间进行讲解。讲解结束后，由各新进教师的带教老师针对该教学设计提出一个问题，回答时间限定在2分钟内。展示结束后，由各位带教老师进行评分。整个过程井然有序、条理清晰、枝蔓有序、重点突出，达到了预期的效果。

考核结束后，为考核合格、完成培养要求的新进教师们颁发了《鄱阳卫生学校新进教师教学能力培训合格证书》，按照教学设计展示评分结果，评选出三名优秀教师高丽慧、金柳平、柯芳云。

据悉，为帮助每位新进教师快速成长，提高年轻教师的业务能力，使之快速进入角色适应教学，我校制定了科学规范的《新进教师培养方案》，培养流程为专题讲座、教学观摩、导师指导、微课展示、专家评估、颁发证书，给每位新老师配一位带教老师，促进学习与交流，鼓励部分新老师公开授课。

2019年11月29日，新进教师辛林雅在305教室开讲公开课。18中护2班学生和全体医学教师参与。尽管这是辛老师第一次讲课，但她不慌不忙、准备充分、自信从容。有趣新颖的讲课方式不仅使得同学们积极主动地参与课堂，还赢得了许多听课老师的一致认可。

2019年12月27日，青年教师方霖迎来了其教学生涯中的第一堂公开课《上消化道出血病人的护理》。18级大护班全体同学和全体医学组教师参与听课。方霖从护理评估、护理诊断、护理措施、护理目标以及护理评价5个方面系统完整地讲述了这一节内容。整堂课轻松生动，氛围十分活跃……

经过半年来的规范培训，我们的新进年轻教师有了很大提升，他们表示非常高兴能成为一名教师，完成最初的梦想。也本着对学生负责的宗旨，要敬业爱岗、开拓进取。同时，希望用一颗诚挚的心在三尺讲台上挥洒汗水，用粉笔书写卫生教育的美好明天。

                                                                                                （文/图盛梦琪  胡蝶儿）