党的二十大精神学习体会

党的二十大举世瞩目，二十大报告汪洋浩博、引人入胜，我完全赞同，现在我们要落实会议精神了。 

做为一名教育工作者，我更多地关注了教育工作。

一、总书记在二十大报告中关于教育的讲话很多，其中四个方面的内容我感触很深。

1、“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”

讲的是立德树人，讲的是培育德智体美劳全面发展的接班人。

2、“广泛践行社会主义核心价值观，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着カ培养担当民族复兴大任的时代新人。”

讲的是核心价值观，讲的是爱国主义教育。

3、“提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。”

讲的是家教家风，奉献精神。

4、“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展オ干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”

讲的是做青年工作的思路，讲的是方向。

二、我现在想结合学校工作谈谈如何“做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。

1、倡导传统文化礼仪文化，做青年学生的知心人。

一是走近青年学生，倾听青年学生。青年学生思维活跃、兴趣广泛、精力充沛，同时又稚气未脱、阅历尚浅。

二是学校全体教育工作者都必须分层次分批次走进课堂、深入宿舍、走上网络，贴近学生、了解学生，做有温度、有温情的思想教育工作者。

三是广泛开展传统文化和礼仪文化教育，让礼仪文化成为鄱阳卫校的闪亮名片。可以尝试让学生选修学习《弟子规》等国学课程；选修礼仪课程。在传统文化、礼仪文化的传授中做青年学生的知心人。

2、倡导广泛参与的文明校风建设，做青年学生的热心人。

一是帮助学生做好学业规划，解决学生生活困难，关注学生心理健康，带领学生开展实践活动，指导学生升学就业。

二是相关处室要开展丰富多彩形式多样的班级活动、校级活动。要培养发展党员团员，培育挖掘优秀团员。特别要帮助广大学生培养良好的生活习惯和锻炼习惯。

三是培育全校文明校风。校风就是学校的风气。体现学校人员精神面貌，体现在教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风、体现在青年学生上就是学生的学风。良好的校风有巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。我们要领导带头，共铸目标，依托集体力量榜样力量，和规章制度等，建设好文明校风。我们要在文明校风的建设中，做青年学生的热心人。

3、认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，社会主义核心价值观，深入广泛开展大思政教育，做青年学生的引路人。

一是要宣传贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想，党的二十大精神，继续开展好四史教育，教育广大学生正确认识世界形势和中国特色，正确认识国家发展与当前读书，正确认识家国情怀和个人奋斗。

二是十年树木，百年树人。青年人正处于世界观、人生观、价值观的“塑造期”，情感情绪、心理心智的“培护期”，须臾离不开正确引导和扶植。必须正确树立对马克思主义、对中国特色社会主义、对中华民族伟大复兴的坚定信仰信念信心。要培养根红苗正的年轻人。要加强对青年学生的培育工作，加强对青年学生的引导，为青年成长成才保驾护航。要帮助青年扣好人生“第一粒扣子”。

三是开启探索课程思政工作，建立大思政格局，上好思政课。要长期坚持、要落到实处。要面广，要深入，持久，结合我们卫校的特点，创建特色。要用好思政课等，做广大青年学生的引路人。

学校广大青年学生如朝阳初升、如花苞待放，未来势必属于青年学生。青年精神彰显中国精神，青年力量体现中国力量。学校党委和党员干部务必重视青年学生全方位的培育工作，做好青年学生的知心人、热心人、引路人，让青春在实现中华民族伟大复兴的征程上绽放异彩、大放光芒。

（党委委员、副校长  邹思俊）